辅导青少年厌学的成功案例

　　基本情况：

　　张某(化名)，14岁，小学到初中上学期学习成绩一直很好，初二暑假后，由于经常与一些不爱学习的同学上网玩游戏，成绩急剧下滑，开始经常逃课，到初二下学期，干脆停学在家，大多数时间都是在网吧玩游戏。

　　张某大部分时间都是跟爷爷奶奶生活在一起的，爸爸妈妈忙于工作很少管他，跟爷爷奶奶的感情比跟爸爸妈妈的感情深厚。

　　张某从初二开始厌学，继而染上网瘾的这一变化令他的父母感到束手无策，曾经想过给他转学，但是，遭到了张某的强烈反对，因此也就不了了之。但是张某也依然故我，经常光顾网吧，没有钱上网时便向父母索要。眼见张某的未来就要毁在网络的手里了，因为实在是不知道该拿张某怎么办，才把他送到了青少年心理成长中心。

　　问题解析：

　　青少年心理成长中心心理老师说一般厌学学生是因为对学习没有兴趣、成绩差，从而开始对网络等产生兴趣。但是张某却是在学习成绩较好的情况上经过一个暑假的转变突然不肯上学的。

　　经过交谈，青少年心理成长中心心理老师发现张某对未来完全没有概念，缺乏人生目标，当接触到网络游戏，发现其能给自己带来精神享受和愉悦感时，才会把注意力转移到网络游戏上，使原本就缺乏学习动力、学习兴趣的张某开始厌学、逃课。

　　辅导历程：

　　针对张某对未来前途毫不关心、没有任何目标的情况，心理老师与其进行了深入浅出的人生探讨、生活探讨，让他对生活、对人生、对未来有了新的认识，并开始慢慢思考自己的人生。

　　通过多位一体辅导模式，进行科学、合理的行为干预、心理引导、认知教育、生理康复、身心护理，同时通过军事训练、拓展体验式活动、工娱运动、社会和家庭体验活动，充分发掘内在潜能，改变不良思想行为习惯和各种心理问题，帮助青少年逐步走出困惑

　　张某之所以会出现以上的情况，离不开家庭教育的原因。因此，要彻底解决问题，须家长密切配合，首先，心理老师与张某的家人进行了深入的沟通，交谈中得知，妈妈和爸爸为维持家里的生计一直都在外打工，很少对张某进行教育引导。对此，心理老师建议，张某爸爸妈妈须尽可能抽出时间来教导孩子，关注孩子成长的点滴，并适时的给予正确的引导，不要让孩子处在精神空虚的状态中，给厌学、网瘾趁虚而入的机会。同时，父母还应在孩子心中树立积极向上、勇敢追求目标的正面形象，从而影响和引导孩子明确自己的人生目标，从而才能保证孩子有源源不断的学习动力。

　　成功蜕变：

　　通过辅导，张某对自己有了新的认识，找到了自己的兴趣爱好所在，在合理安排好自己的学习和生活之余，他会捧一本散文集在手，在书的海洋中体会人生百态。