青少年厌学的案例

　　案例简介：成成(化名)，男，15岁，初二时，成成开始厌学，到初三，成绩已经下滑到全班倒数第五名，并且有网瘾倾向、经常打架，曾因打架受过学校的处分。与父母的关系也越来越差，最后因受不了父母的管制而离家出走。

　　基本资料：成成(化名)，15岁，出生在一个经济条件不错的家庭，从小就一直跟爸爸妈妈爷爷奶奶生活在一起，这与很多其他孩子相比，可谓是再幸福不过的事了。

　　到上学年龄了，世成被父母送到了一所贵族学校读书。一开始，世成的成绩很好，总能排在全班前几名。初中的时候，为了给世成换一个更好的学习环境，父母让孩子转到了另外一个贵族学校。转学之前，父母和世成约定：如果能以插班生考进去的话，就给他买一款他喜欢的手机。之后，世成真的做到了，他以第一名的成绩考进了那所学校，但是等他高高兴兴地向父母要手机的时候，父母却对他说，“这根本就不是你自己考上的，是我们通过关系找人把你转进去的。”。父母的失信和不信任让他觉得很失望、很愤怒，到了新的学校以后，也不再认真读书，甚至更加变本加厉地打架，因为打架还挨了学校的处分，在这种情况下，成成爸妈更是对其进行严厉管制。

　　在贵族学校上学期间，成成很注重穿着，经常与同学们进行攀比，但是成成妈妈却只是一味的压制世成的这种攀比心理，却不知予以正确的疏导，只是再三地跟他强调，要努力学习，多花点心思在学习上，不要想其它乱七八糟的事情，但是成成根本就听不进去，为了满足自己的攀比心理，他甚至会从家里偷钱买自己喜欢的东西等。妈妈发现之后，都是予以严厉斥责，盛怒之下甚至会把成成买的东西扔掉。

　　最后，成成父母实在是束手无策了，才通过多方了解青少年心理成长中心咨询，。。

　　专家分析

　　青少年心理成长中心咨询师说自制力差、心理发育不成熟，极易受到外界错位的价值观、人生观的影响，盲目追求物质享受;受到网络游戏诱惑，与朋友在一起贪玩成性，才会导致厌学情绪的滋长。

　　辅导方案

　　通过多位一体辅导模式，进行科学、合理的行为干预、心理引导、认知教育、生理康复、身心护理，同时通过军事训练、拓展体验式活动、工娱运动、社会和家庭体验活动，充分发掘内在潜能，改变不良思想行为习惯和各种心理问题，帮助成成逐步走出困惑

　　针对个人因素，首先由心理老师与成成建立良好的信任关系，通过心理辅导，引导成成重构自我认知，让他认识到盲目追求物质享受的错误;不断提升其自我控制能力，逐渐培养其形成自我的正确的人生观、价值观，免于受到外界错位的价值观的影响

　　针对家庭因素，父母应注重积极引导、耐心教育;要有原则有选择的满足成成的物质需求，随着成成独立意识的觉醒，要学会放手，提升成成的自理、自立能力，同时，要有意识地引导成成改掉懒惰、任性、脾气犟的习惯;父母应更多的关注成成的成长过程，适时适当地给予正确的引导。

　　经过3个月的努力，成成学会了尊重他人，待人以礼，能够理解父母的良苦用心。对学习重新燃起了热情，继续就读初三，学习刻苦努力，准备明年冲刺中考，考上自己理想的高中