中学生早恋的案例分析

　　可可(化名)，女，14岁，初二学生。可可是家中的长女，下面有一个弟弟，比其小七岁，和弟弟的关系相处不好，觉得弟弟的到来夺走了父母对自己的爱，在家时生活习惯不太好，做事没有恒心和毅力。

　　初一开始出现早恋现象，后被男友抛弃，不再相信爱情，感觉心里不平衡，出于对男生的报复，不断的换男朋友。与同学相处不愉快，人际关系紧张，学习成绩开始下降，渐渐失去学习兴趣，经常上课迟到、扰乱课堂、逃学。不愿多待在家里，觉得家里压抑，经常离家出走。

　　青少年心理健康中心的专家说可可，早恋被男友抛弃，再加上父母、同学、老师的压力，造成心理失衡;造成可可心理的严重扭曲。厌学，离家出走。

　　辅导方案：青少年心理健康中心为可可提供专业科学的多位一体干预辅导模式：

　　生理调适：心理咨询师和医学专家应用医学心理学结合现代临床医学，有效控制症状，通过物理康复训练，改变不良心理、生理反应模式。

　　心理干预：干预早恋背后的心理问题，对青少年的心理及行为问题进行针对性的干预

　　认知教育：改变意识层面认知偏差，消除潜意识中不良动机与情结，实施感化、感知，激发潜在的心理能量与精神动力，促进人格的自我完善与自控能力的提高。

　　生活体验：行为管理 、拓展活动、工娱运动、社会体验。

　　通过多位一体的干预模式，帮助孩子摆脱早恋的困扰!

　　回归家庭：中心随访心理康复师按规定时间进行回归家庭的青少年的跟踪、随访及心理辅导，并长期通过微信电话等方式为青少年和家长提供心理支持。

　　辅导评估：

　　通过近四个月的辅导和后续的跟踪，可可开始适应现在的家庭生活，有了明确的家庭地位角色定位。可可端正了自己的恋爱观和学习态度，能够将学习看成是自己的事情，会正确地处理学习中的问题，与同学的关系相处融洽。可可的生活自理和自立能力都得到了极大地提升，会主动帮父母做力所能及的家务。父母对女儿的改变都感到非常欣慰。