青春期孩子成功戒除网瘾

　　小梁(化名)，16岁，曾连续7天7夜泡在网吧，高一第二学期在校学习2天以后逃课一个多月在外上网。虽然学习上不主动，甚至厌学，但是成绩优异。

　　脾气倔强的小梁常常显得很叛逆，对于父母的教导常常不听。

　　刚到学校的时候抵触情绪比较大，不爱说话，不过很快能适应学校的生活，在训练学习中能够积极完成教官和老师布置的任务。乐于关心帮助他人，思想稳定，能够认识到自己的缺点。

　　据小梁介绍，他有一个幸福的童年，一个完美的家庭，与的很多同学相比小梁是幸福的。因为小梁的家境宽裕，有一个完美的家，父母感情很好，家里充满了温馨。加之又是独生子，深得父母痛爱，父母从来不打骂自己，母亲有时候会管教自己，但总的来说家人对小梁是溺爱有加，要什么父母就给他买什么，一个月的零花钱是一千多元，父亲常开车接他放学。

　　从小学到初中，小梁一直生活在父母的身边，高中的时候才离开父母读寄宿，因为生活不能自理，父母又让他寄宿在亲戚家里。小梁的学习成绩非常优异，在同年级一千个同学中排前十名。因成绩优异，小梁又得到所有亲戚朋友的溺爱和重视，整个家族和亲戚都把他当作了一个宝贝。可是正是这样一个宝贝在高一第二学期开始变坏，改变了原来的发展轨迹。

　　在寒假开始迷恋网络游戏，曾连续七天七夜不下线，高一第二学期开学上了两天课以后，小梁逃课一个多月在外面网吧玩游戏，同时该生脾气很倔强，在无奈之下，父母把他送到青少年心理成长中心

　　转变方案：

　　通过深入了解发现小梁的成绩优秀，被家人和亲人宠爱的小梁身上潜伏着危机。因为自小父母对小梁的期望太高，并且寄托着整个家族的希望，被众人宠爱，所以小梁深感自己的身上寄托了太多人的期望。学校压力太大，小梁的学习成绩优异并不是本人对学习十分感兴趣，所以小梁说他对学习本甚并不感兴趣，学习上是被动的，怕让太多人失望。学习对于他来说并不是快乐的事情。

　　而小梁的网瘾之所以会如此严重，在一个短短的寒假整个人就发生了完全的改变，从一个成绩优秀的学生转变为逃学上网，离家一个多月沉迷于网络。刘钰教导主任分析说，正是因为对学习本身兴趣的缺乏，没有承受挫折的能力，性格脆弱所致。

　　为了根本改变小梁，我校的心理专家们决定从根本上解决小梁的心理问题上着手。从小梁进校开始，杰龙学校便开始培养其生活自理能力和抗压承受挫折的能力，使他性格上变得坚强。

　　是通过多位一体辅导模式，进行科学、合理的行为干预、心理引导、认知教育、生理康复、身心护理，同时通过军事训练、拓展体验式活动、工娱运动、社会和家庭体验活动，充分发掘内在潜能，改变不良思想行为习惯和各种心理问题，，加强自我肯定。扩大兴趣爱好，建立自信心！

　　转化效果：

　　通过几个月的特训生活，小梁已经发生了明显的变化：生活自理能力增强;改变了以前看问题的偏执看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;对学习的态度有了新的认识，对自己原来的学习态度有较深刻的反省;对父母的好有了新的认识，知道了感恩。